Отдельные предметы

Элементарные одиночные предметы

Искусство

Философия искусства в Ташкентской международной школе

Элементарные искусства в TIS включают драму, музыку и изобразительное искусство. Эти курсы PYP предлагают студентам возможности и опыт, благодаря которым они поощряются к развитию чувства собственного достоинства и понимания мира вокруг них. Ключевые навыки творческого мышления, решения проблем, сотрудничества, общения, размышлений, признательности и обратной связи являются явными элементами учебной программы по искусству. Эти навыки также распространяются не только на уроки искусств, но и во все области обучения ребенка и в будущее в качестве навыков на всю жизнь.

Дополнительная учебная программа по искусству предназначена для облегчения всем учащимся возможности участвовать в публичных мероприятиях и уделяет наибольшее внимание творческому процессу и опыту участия в мероприятии. Совместная учебная программа будет основываться на навыках, знаниях и отношениях из учебной программы и предоставит возможности для расширения художественных навыков учащихся.

В учебной программе и в рамках программы «Искусство» обучение через действия, риск и экспериментирование означает, что учащиеся учатся в реальном и аутентичном контексте, а преподавание искусств воплощает в себе подход, ориентированный на учащихся. Учащиеся сталкиваются с неопределенностью, устанавливают связи, задействуют свое воображение, учатся выражать себя и развивают уважительные и поддерживающие способы взаимодействия. Искусство обучает «людей», а не только «навыкам», и как таковое имеет жизненно важное значение для развития человека в целом.

Физическая культура

В программе начального физического воспитания (PE) в Ташкентской международной школе используются различные стили обучения и хорошо разработанная учебная программа, поэтому потенциал каждого ребенка будет полностью раскрыт.

Основными задачами программы физического воспитания являются:
• формирование позитивного отношения к здоровому и активному образу жизни;
• поощрять личное и социальное развитие, взаимодействуя с другими; а также
• продвигать преимущества физической активности.

Несмотря на то, что соревнования являются естественной частью спорта, в этом возрасте основное внимание уделяется занятиям в приятной, безопасной и безопасной обстановке. Приветствуется участие всех студентов в наших регулярных уроках физкультуры и внеклассных спортивных мероприятиях. В центре удовольствия и командного сотрудничества в игре - стресс, а не победа.

В элементарной школе уроки физкультуры проходят в среднем через день со специалистом по физкультуре. Студенты имеют доступ к крытому тренажерному залу и на открытом воздухе (футбольное поле, баскетбольная площадка и дорожка).

Технологии

Ташкентская международная школа подчеркивает роль технологий в классе и за его пределами. Тренер по технологиям и классные преподаватели работают вместе, чтобы интегрировать технические навыки в результаты обучения и требования учебной программы по предметам.

Русский язык

Знание иностранного языка - это ценный жизненный навык и мощный инструмент как в общественном общении, так и в качестве средства личной рефлексии. Изучение иностранного языка и литературы - это творческий процесс, который способствует развитию воображения и творческих способностей через самовыражение. Студенты получают доступ к различным культурам, литературе и языкам.

Занятия делятся на три уровня владения языком: начальный, средний и продвинутый.

Методики обучения, аудиторные занятия и технологии, используемые русским отделением, основаны на коммуникативно-компетентностном подходе к изучению языка. Основная цель программы русского языка - коммуникативная, однако грамматика и лексика рассматриваются подробно.

Учащиеся должны иметь возможность понимать язык посредством аудирования и чтения, а также выражать свои мысли с большей уверенностью посредством устной и письменной речи. На уроках русского языка они познакомятся с русской культурой, обычаями и людьми через стихи, песни, пословицы, сказки и мультфильмы. Культурный контекст является неотъемлемой частью обучения языку.

Учащимся рекомендуется по возможности общаться на русском языке вне школы (в магазине, в метро, перед телевизором и т. Д.). Самое главное, мы хотим, чтобы процесс изучения языка был приятным, и чтобы студенты продолжали изучать языки в будущем.

Учебники и дополнительные материалы доступны для учащихся разных классов и языковых уровней. Русское отделение также имеет русскую библиотеку с коллекцией книг для чтения и аудиовизуальных материалов.

Изучающие английский язык

Добро пожаловать на программу для изучающих английский язык (ELL) в Ташкентской международной школе. Дети, впервые поступающие в международную школу с ограниченным знанием английского языка, часто сталкиваются с трудностями в первые несколько месяцев. Учителя ELL в TIS работают в тесном сотрудничестве с классными учителями и родителями, чтобы каждый ребенок процветал в нашей школе. Чтобы облегчить этот переход, мы уделяем пристальное внимание социальным и академическим потребностям каждого студента.

Философия
Как международная школа, которая ценит разнообразие, наши ученики ELL являются неотъемлемой частью нашего образовательного сообщества. Английский язык преподается в безопасной, заботливой среде. Студенты ELL являются полноправными участниками в классе с соответствующим уровнем поддержки, доступным для обеспечения успешного обучения.

Цели программы ELL:
• облегчить переход из предыдущей школы на англоязычную программу;
• поощрение и повышение самооценки с целью максимального обучения;
• следить за успеваемостью студентов и оценивать их готовность к переходу по этапам программы ELL;
• повысить уровень владения английским языком учащихся и подготовить их к полноценному участию в обычных классах; а также
• развивать навыки, требуемые предметами учебной программы и / или разделами исследования.

Элементарный ELL
Программа ELL для начинающих направлена на развитие навыков аудирования, разговорной речи и социальных / культурных навыков. Учащиеся изучают базовую лексику и структуру предложений, чтобы работать и чувствовать себя комфортно в повседневной жизни школы.

После периода начального обучения программа ELL направлена на то, чтобы студенты выучили и использовали язык в предметных областях. Программа помогает учащимся развить навыки чтения и письма в контексте учебных заданий.

Библиотека Медиа Центр

Библиотека начальной школы - это динамичный, увлекательный компонент образовательного процесса для всех детей на всех этапах обучения в Ташкентской международной школе. Это место, где дети учатся правильно пользоваться библиотекой и начинают уважать знания, хранящиеся в библиотеке.

Элементарная библиотека в TIS работает над созданием образовательной и культурной среды, в которой люди знакомятся с идеями с помощью различных ресурсов в различных медиаформатах. Библиотека оборудована для обеспечения учителей учебными материалами и профессиональными ресурсами.

Библиотека является неотъемлемой частью общей школьной программы, обслуживая как развлекательные, так и учебные потребности студентов и преподавателей. Библиотечная программа направлена на обучение навыкам литературной грамотности и информационной грамотности, в том числе техническим навыкам.

Исследования культуры принимающей страны

Изучение культуры принимающей страны (изучение узбекской культуры) является неотъемлемой частью учебной программы и программы PYP.

Узбекская культурология интегрирована в исследовательские и предметные секции начальной школы. Студенты знакомятся с богатой и уникальной культурой Узбекистана и Центральной Азии через искусство, историю, географию и традиции узбекского народа и соседних народов. Программа предоставляет студентам межкультурную направленность, чтобы развить понимание и понимание культуры и уникальности принимающей страны.

Уроки построены для развития способностей учащихся к пониманию разнообразия и признательности всех культур по мере того, как они устанавливают связи со своей собственной и другими культурами по всему миру.

Наряду с обучением в классе, изучение узбекской культуры в классе PYP выходит за пределы классной комнаты и школьных стен - существует множество выездов за пределы кампуса на всех уровнях обучения, направленных на углубление понимания учащимися концепций, которые они развивают в классе во время интеграция культурологии. Экскурсии разнообразны и тщательно разработаны с учетом возраста студентов и включают местные прогулки по «махаллям» (местным районам), посещение художественных галерей, мастерских и музеев.

Мы часто приглашаем местных выступающих поделиться своим опытом со студентами. Начиная с дошкольного образования, нашим ученикам предоставляются богатые возможности для изучения глобальных проблем в местном контексте.

Изучение продуктов, практик и перспектив конкретной культуры приближает учащегося к пониманию того, как думают люди этой культуры, и к пониманию мотивов других людей. Студенты развивают свое понимание людей и культуры в принимающей стране, Узбекистане, изучая его историю, географию, язык, традиции, искусство, литературу и повседневную жизнь. Они также изучают культуру, делясь друг с другом опытом.

С помощью модулей исследования студенты участвуют в исследованиях и обсуждениях, чтобы поделиться своими знаниями. Подразделения исследования пытаются привить ценность традиций, мифологии и искусства, которые играют роль в развитии международно мыслящих студентов, которые знают прошлое, настоящее и культуру Узбекистана.